njuz-autor

AUTOR: urednistvo

27. dec. 2010

Predmet Biro od sledeće godine na svim fakultetima

Snalaženje na šalterima jedna od lekcija novog predmeta na svim fakultetima

BEOGRAD, 27. decembar 2010, (Njuz) – Ministarstvo prosvete odlučilo je da od školske 2011/12 na završnim godinama svih fakulteta u Srbiji, uvede novi predmet Biro, saopštio je danas Žarko Obradović. Uvođenje ovog predmeta, prema Obradovićevim rečima, biće jasan odgovor ministarstva na učestale kritike da je fakultetsko obrazovanje u Srbiji svedeno samo na teorijsko učenje i da akademci ne dobijaju veštine koje su im potrebne nakon sticanja diplome.

Posle novogodišnjih praznika zasedaće Odbor koji je Ministarstvo prosvete oformio sa ciljem da utvrditi tačan plan i program ovog predmeta, tako da ministar nije mogao da saopšti sve detalje o Birou. Ono što se za sada zna, rekao je Obradović, jeste da se diplomci na birou suočavaju sa dva osnovna problema; kako ispuniti slobodno vreme i kako se izboriti za dobijanje privremenih poslova „dok ne iskrsne nešto u struci“.

– Jedan od bitnih segmenata Biroa biće i obučavanje studenata kako da svog potencijalnog poslodavca ubede da nisu prekvalifikovani za posao za koji su aplicirali. Budući diplomci će učiti kako da se služe manjim fondom reči, poštapalicama, koje će, u kombinaciji sa gestikulacijama koje će vežbati sa profesionalnim glumcima, kompletirati sliku njih kao prosečno sposobnih ljudi – otkrio je Obradović.

– U okviru predmeta – dodao je ministar – velika pažnja će se posvećivati i savetovanju kako da što kreativnije ispune slobodno vreme. Tako će akademci dobijati savete kako da usklade sve emisije koje žele da pogledaju na televiziji. U predavanja će biti uključeni i brojni gostujući predavači, pored spomenutih glumaca, biće tu i kompjuterskih stručnjaka, koji će savetovati studente kako da što kreativnije urede svoj Fejsbuk profil, a otkriće im i pregršt zanimljivih sajtova koji nedeljama mogu da okupiraju njihovu pažnju. Među gostujućim predavačima biće i bivših fudbalera, koji će otkriti svoju strategiju prilikom igranja tiketa u kladionici, dok će manekenke savetovati devojke kako da što lakše dobiju posao promoterki.

Pored ovog obaveznog predmeta, ministarstvo je najavilo i izborni predmet „Volontiranje, što da ne“, čiji, kako ga je ministar okarakterisao, sugestivni naziv, ima za cilj da mladima približi ideju volontiranja, jer „što je pre prihvate, lakše će se sutra nositi sa brojnim ponudama koje ih očekuju“.

– U moje vreme ovoga nije bilo, i morali smo da se snalazimo. Sada će diplomci odmah znati gde može bez posledica da se ukrade jogurt a gde pivo. Hands-on vorkšopovi će im pokazati kako da steknu poverenje starijih kolega koji već godinama sede ispred supermarketa. Profesorima i naučnicima je trebalo mnogo trial-error eksperimenata 90ih godina prošlog veka da utvrde u kojim kontejnerima ljudi ostavljaju nešto korisno. Sada će diplomci na ulice izaći spremni, sa potrebnim znanjem i iskustvom – završio je ministar.

Upitan da li će studenti učiti i kako da što ispravnije napišu CV, Obradović je samo odmahnuo glavom i rekao da nema potrebe za tim.

Marko Dražić

  1. Blagzor kaže:

    Konačno nešto da krene u ovoj državi kako treba.

  2. realno realan kaže:

    Hvala Bogu!

  3. Hristina Lazic kaže:

    Kada sam pre deset godina išla na ove vrste kurs od 300 sati (kao nezaposleni diplomac u Atini) vraćala sam se kući užasnuta. Vrhunski predavači psiholozi i biznismeni su nas podučavali:

    -kako treba SEBE da prodaš na tržištu
    -kako sebe da upoznaš (svaka roba ima određen kvalitet i namenu), da bi znao kakav posao i kakvog poslodavca treba da tražiš
    -kako se treba ponašati na poslovnom intervujuu, da bi poslodavcu olakšao da dođe do tačnih informacija koje treba da zna
    -kako se treba ponašati u timu, da bi se projekat ostvario bez konflikata
    -kako tokom dugogodišnjeg rada na istom ‘poslu’ zadržati osmeh na licu

    Bila sam poražena tom mesarskom podelom nezaposlenih intelektualaca na one koji a)vole da upravljaju, koje b)motiviše status i prikladan izgled radnog ambijenta, koje c)motiviše novac, koje d)motiviše socijalana sigurnost i koje zanima e) ispoljavanje radnih sposobnosti, pri tom da je stručnost i znanje potpuno zanemareno i nebitno.

    Radili smo puno eksperimenata i dokazivali:
    -da su REZULTATI grupe sa 2 ličnosti sa snažnim liderskim ambicijama (nezavisno od neuporedivo jače stručnosti u datom domenu), mnogo NIŽI od grupe koja ima samo jednu ambicioznu osobu i sasvim osrednju ili minimalnu stručnost u domenu.
    -da kreativne grupe od malih, beznačajnih stvari (olovka) i s relativno malim ulaganjem prave projekte ‘na duže’, za razliku od grupa koje se odlikuju odlučnošću i rukovođenjem koje se odlučuju za brza i velika ulaganja koja donose profit ili gubitak odmah.
    -jednog rukovodioca nikako ne zanima da zaposli nekog ko je vrhunski stručan, a zacrnjuje radni život ostalih radnika, doprinoseći da svima opadnu rezultati

    Posle prevaziđenog šoka da me neko može u bilo kom kontekstu svesti na ROBU, nalazim da su ovakva znanja izuzetno korisna – u društvu koje, hteli mi to ili ne, proizvodi osrednjost, i u kome smo prinuđeni da živimo, tražimo posao i radimo.

    1. tarzan kaže:

      Draga Hristina,

      U kapitalizmu svi diplomci i jesu roba, i znanje jeste roba, jer funkcionišu na tržištu (tržište zapošljavanja, tržište znanja…)

      Na nama je da se snađemo da li ćemo biti oni koji se prodaju, ili ćemo mi biti kupci…

      Stoga znanje kako prodati sebe, kako upoznati sebe, kako se ponašati na intervjuu, kako raditi u timu i druge “soft skills” veštine koje se ne uče na fakultetu, a nedostaju svim diplomcima. To je i osnovna prepreka mladih u potrazi za poslom, a ove veštine se najlakše stiču kroz praksu…

      Eksperimenti mi deluju zanimljivo, da li može negde na netu da se pročita više o tome?

      Inače Njuz je sjajan :)

  4. TR kaže:

    Pokidao :D

  5. Brana kaže:

    Bravo, bravo!!! Još sam se pitala šta mi je svo vreme obrazovanja falilo! Konačno rešenje!!!

    1. Hristina Lazic kaže:

      Možda neki semestar maternjeg srpskog jezika: sve vreme

      1. Ljubisa kaže:

        Meni nisu neke stvari jasne,da li nasi fakulteti stvaraju obrazovane ljude ,koji i posle fakulteta mogu i dalje da se usavrsavaju i prilagode svakoj situaciji ili uskostrucne ljude kojima treba sve pokazati i koji su maltene posle fakulteta nesposobni za zivot.Previse tezimo da kopiramo americki sistem obrazovanja .

      2. TR kaže:

        Hristina, ne smaraj, ovo je internet a ne skola. Hvala.

  6. o tugo kaže:

    Stvarno svaka cast za ideju i tekst…skidam kapu. U stvari, ne skidam, ‘ladno bre, ukinuli mi grejanje.

  7. Branko kaže:

    Jos kad bi bio neki predmet kao npr. Teorija lokalne politicke situacije, koji bi spremio buduceg osrednjaka da odmah provali na cija stranacka vrata da pokuca.

  8. njanja kaže:

    situacija sa mladima u ovoj zemlji je ocajna, uzasan je obrazovni sistem, visoka nezaposlenost, potpuna apatija i dezorijetisanost mladih ljudi – na sve to resenje koje gdin obradovic ima je ovo? manekenka koja ce da me uci kako da dobijem posao promoterke? posle se pitaju sto 70% mladih hoce iz zemlje..

    1. bla kaže:

      i ja se pitam kad vidim ovakav post.

    2. Iceberg kaže:

      Njanjo, ti si carica…:D:D

  9. mihailo svjeti kaže:

    Pisali o fakultetu, a na slici je uslikan staracki dom

  10. ja sam kaže:

    cuja sam da je taj obradovic rekja kako ce skola da se skatarise do 2030

  11. Ina kaže:

    A kada ce da uvedu predmet ” Kontrola besa prilikom odlaska na biro”? Ili je to samo jedno poglavlje u knjizi?

  12. bla kaže:

    hahahahaha odlično.

  13. meh kaže:

    Kreteni, ovo nije prava vest. Njuz nikada ne objavljuje istinite vesti.
    Ne mogu da verujem..

  14. Tagore kaže:

    Ih što me ovaj “MEH” razočara !
    A ja već kupio tastaturu da se većbam, noja za na ražanj i američku ćurku za podvarak…

  15. Bisenija kaže:

    a za najbolje studente (uz podršku Tomice i min.zdravlja) gratis silikoni za promoterke i silikonski grejači za stopala (woolmark promoteri ) za one koji obilaze kontejnere

  16. blah kaže:

    Nisu ih dobro podučavali ti vrhunski po Atini.
    Jer da jesu ne bi bili dužni kao Grčka.

Komentariši

Vaša email adresa neće biti objavljivana. Neophodna polja su označena sa *